Participants

Fondation Atención Temprana. Espagne

 

 

La Fondation Attention Précoce est une entité à but non lucratif fondée en 2003. La FAT a créé un réseau de 12 centres appelés Centres de développement infantile et de l’attention précoce (CDIAT), dans lesquels nous avons réussi à loger les services suivantes:

· Le service d’attention précoce : d’entité publique, il s’occupe d’accueillir les problématiques de la première enfance de 0 à 6 ans, toute difficulté ou troubles sévères qui puissent entraver le développement de l’enfant. C’est un service dédié aux enfants et à leurs familles à l’intérieur du domaine socio-sanitaire. Lieu idéale pour accueillir, depuis les premiers moments de la vie, certains indices à partir desquels le sujet manifeste déjà les avatârs de son existence, les conditions pour qu’elle soit possible, les coordonnées de sa souffrance et les risques menaces auxquels il est confronté dans son chemin.

A cet âge précoce, il s’agit aussi d’un moment de la vie, un âge critique, dans lequel l’enfant n’a pas « décidé » le type de réponse, de défense à donner face au réel. La conception de ces CDIAT permet que nous puissions accompagner l’enfant et ses parents dans ce moment de grande responsabilité à partir d’une équipe pluridisciplinaire : des physiothérapeutes, des éducateurs, des psychologues, des travailleurs sociaux, des neuro-pédiatres, et un médecin spécialisé dans la réhabilitation.

· Le service d’attention à l’enfance : Créé en 2008 pour donner une continuité jusqu’à la fin de l’âge dite « pédiatrique » aux interventions initiées lors de l’attention précoce et pour accueillir les enfants et les adolescents qui présentent les premiers symptômes après l’âge de six ans. C’est un service financé par différentes administrations : autonome, régionale et locale; des entités financières diverses, la FAT elle-même et aussi par la participation de certaines des familles.

La majorité de la demande surgit de la part des familles ayant un enfant présentant toute sorte de difficultés qui dans l’actualité sont nommées comme étant de l’ordre des troubles du spectre de l’autisme.

· Les ateliers de vacances : cuisine, musique, peinture, céramique, et temps libre.

· Les groupes de parents. Les CDIAT sont des lieux d’accueil et c’est la condition pour qu’ils puissent fonctionner avec toute leur efficacité comme les lieux d’un traitement singulier. C’est aussi un lieu pour les familles, parce qu’à plusieurs occasions elles-mêmes cherchent et ressentent le besoin d’avoir un lieu qui puisse accueillir leur souffrance ou leur difficulté à prendre en charge leur enfant. Un lieu qui permet de les accompagner au mieux, pour trouver la manière de faire avec ce qui surgit, en tant que hommes et femmes, comme mères et pères, face à la naissance d’un fils qui présente des sévères difficultés pour vivre, pour croître, pour parler et pour leur parler.

Il s’agit d’un service placé à proximité de leur domicile, près du pédiatre et de l’école. A la main, tout près, pour venir traiter n’importe quel obstacle qui surgit dans tout le relatif à l’éducation de leur enfant, tout le long de l’âge pédiatrique et pouvoir trouver une orientation. Etant donnée la dispersion de la population dans le territoire, la FAT a créé ce réseau de centres non seulement à Saragosse mais aussi dans de petites populations de la région d’Aragon. En 2016 nous avons donné attention et traitement à 1.200 familles avec leurs enfants. Grâce à une équipe composée de 100 professionnels, la majorité d’entre eux ont peut bénéficier de plusieurs interventions hebdomadaires.

La formation continuelle des professionnels est orientée par la clinique sous transfert et révisée lors des réunions hebdomadaires et supervisions mensuelles avec la participation des membres de l’ELP.

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« Torreón » Espace d’accueil et de traitement pour enfants et pour les familles. Espagne

 

 

 

Torreón est un centre privé d’accueil et de traitement pour enfants et jeunes de 3 à 21 ans. Nous proposons différentes modalités de travail en fonction de la singularité de chacun d’entre eux :

– Ateliers thérapeutiques en petits groupes basés sur le jeu, visant la socialisation et l’inclusion.

– Traitements individuels (psychothérapie, orthophonie, psychomotricité et musicothérapie).

– Soutien scolaire

– Conseil aux familles

 

    


TEAdir-Aragón. Espagne

 

 

Association des pères, mères, familles et amis des personnes avec Troubles du Spectre Autistique

Le but de notre association est de promouvoir une vision de l’autisme qui accueille la subjectivité de chacun. Nous considérons important de :

  • Présenter et faire une place dans la cité au mode d’être autistique, sans le référer à une norme comportementaliste généralisée.

    Promouvoir divers projets pour informer et travailler sur les difficultés que présentent les personnes avec autisme, mais aussi sur les inventions qui leur permettent une solution singulière.

  • Inscrire les personnes autistes dans le lien social, avec un total respect pour la particularité de chacun.

Nous pensons que les enfants autistes ne se caractérisent pas, d’emblée, par la dimension du déficit, mais par un mode d’être différent. Nous voulons nous aventurer dans un accompagnement – et traitement – qui prend en compte l’approche de différents domaines et peut permettre une ouverture à l’apprentissage, au lien social, au relationnel, tout en évitant la souffrance psychique.

Nous pensons que dans ce parcours de vie auprès d’un enfant autiste, il est d’une grande importance que les familles ne se sentent pas seules, qu’elles puissent recevoir un soutien, bénéficier d’espaces où les difficultés quotidiennes soient mises en dialogue, ainsi que les petites “surprises” – tellement importantes – qui arrivent dans la relation avec leurs enfants.

 

  

 


« Patinete » Centre de Éducation pour la petite enfance. Espagne

 

 

Patinete est un centre privé regroupant deux établissements spécialisés dans l’éducation de la petite enfance. Une centaine d’enfants y sont accueillis tous les ans, environ 10 % d’entre eux présentant des difficultés spécifiques comme les autismes. Grâce à la formation permanente de l’équipe et à la coordination clinico-éducative, il y règne une atmosphère de travail, de désir, de respect et d’apprentissage permettant une prise en charge individualisée des difficultés, des rythmes et des temps de chaque enfant.

Depuis 25 ans, nous mettons en pratique une modalité de travail qui nous a permis de constater chez les enfants autistes des effets d’ouverture tant dans le champ du langage, qu’au niveau de la socialisation et des apprentissages.

 

    

 


Association Child and Space. Bulgarie

 

 

L’Association « Enfant et Espace » participe activement au mouvement de réforme de la prise en charge des personnes en grande souffrance physique et/ou psychique en Bulgarie par la réalisation de différents projets et la gestion de centres et structures d’accueil. Elle vise à mettre en place une politique sociale qui prend en considération le sujet (enfant ou adulte/parent) et ses difficultés spécifiques.

 

   

 


L’Antenne 110. Belgique

L’Antenne 110 accueille 18 enfants (internes et externes) dont les difficultés nécessitent une prise en charge intensive et pluridisciplinaire. Ces difficultés peuvent être sociales (altération de la communication et des interactions sociales), langagières (absence ou retard de langage), pédagogiques (incapacité à s’inscrire dans un processus d’apprentissage, scolaire ou préscolaire), comportementales (troubles graves du comportement).

 

 

 


 Fondazione Martin Egge Onlus. Italie

 

 

La Fondation Martin Egge Onlus voit le jour en se donnant pour but d’accueillir le trouble de la relation à l’Autre présent chez les enfants et les adolescents atteints d’autisme, de syndrome d’Asperger et de syndrome d’altération globale du développement psychologique, avec des réponses différentes, adaptées à chaque cas, et respectueuses de la particularité de chacun.
Son objectif est de développer les capacités expressives et communicatives de chaque sujet et de lui permettre d’élaborer son propre parcours, dans le sillon tracé par l’action du docteur Martin Egge, fondateur de l’Antenne 112 de Venise et de l’Antennina, centres d’accueil et de soin pour enfants et adolescents autistes et psychotiques.
La Fondation Martin Egge Onlus offre un conseil aux écoles fréquentées par les jeunes qu’elle suit, et encourage un contact fructueux entre les enseignants et les familles.
Elle propose aux écoles des parcours de formation susceptibles d’aider les enseignants et les éducateurs dans leurs missions, en leur faisant mieux connaître les caractéristiques des enfants et des adolescents diagnostiqués comme présentant des troubles du spectre autistique.
À la Fondation, se sont récemment associés les Amis de la fondation Martin Egge dans pour but de :
-Promouvoir et consolider les processus d’intégration et d’inclusion dans le territoire vénitien.
-Répandre une « conscience sociale » (telle que définie par les Nations Unies) des problèmes, mais aussi des notables potentialités expressives et professionnelles, qui caractérisent les personnes concernées.
-Encourager un réseau stable de relations, de collaborations, de recherche méthodologique et de soutien entre tous les acteurs éducatifs, thérapeutiques, politiques et administratifs appelés à accompagner les personnes autistes dans leur développement vital, du cercle familial, à l’école, aux services sanitaires, aux institutions et aux associations de bénévoles.

 

   

 


Le Centre thérapeutique et de recherche de Nonette. France

 

 

Le Centre thérapeutique et de recherche de Nonette accueille des enfants, des adolescents et des adultes présentant de graves troubles psychiques sur trois établissements : un Institut médico-éducatif, un foyer de vie et un foyer d’accueil médicalisé. Respectant le mode de vie de chaque résident, s’appuyant sur leurs inventions et leurs trouvailles, l’accompagnement trouve son principe dans un dialogue où nous nous laissons enseigner par la langue de chacun.

 

 

 


La Main à l’Oreille. France

 

 

La Main à l’Oreille est une association de parents, amis et personnes autistes avec pour objectif de promouvoir une approche qui prenne en compte leur subjectivité et accueille leurs inventions, ainsi que celles de parents. Nous considérons qu’une place doit être faite dans la Cité au mode d’être autistique.

 

    

 


Le Courtil. Belgique

 

Situé en Belgique, le Courtil est un Service Résidentiel et de jour pour des Jeunes âgés entre 6 et 25 ans. Nous offrons un accompagnement approprié aux difficultés psychiques rencontrées par ces jeunes dans leur parcours de vie. C’est dans le mode d’accueil du symptôme que le Courtil trouve sa spécificité.

 

 

 


Université Rennes 2.France

 

 

L’Université Rennes 2 est le plus important centre de recherche et d’enseignement supérieur en arts, lettres, langues, sciences humaines et sociales de l’Ouest de la France.

L’Université Rennes 2 réunit 24 000 étudiants, dont 3 000 en formation continue, au sein de 5 unités de formation et de recherche, en arts, lettres et communication, en langues, en sciences humaines et sociales et en activités physiques et sportives.

Au sein de l’Université, le laboratoire de recherches en psychopathologie (équipe d’accueil 4050) a développé des compétences dans le champ de la psychopathologie, la déficience et le handicap. Nous collaborons avec différentes institutions spécialisées et nous produisons des études dans le domaine du handicap, un grand nombre de nos publications porte sur le trouble du spectre autistique. L’Université Rennes 2 a réalisé la première grande manifestation en France d’Affinity Therapy.

Ses missions:

  • la formation initiale et continue,
  • l’orientation et l’insertion professionnelle,
  • la recherche scientifique et technologique et la diffusion ainsi que la valorisation de ses résultats,
  • la diffusion de la culture et l’information scientifique et technique,
  • la participation à la construction de l’Espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche
  • la coopération internationale.